|
Творческий архив Завершённые конкурсы, и другие исторически значимые темы. |
|
Опции темы |
#1
|
||||
|
||||
Свои произведения: кто готов дать почитать и выслушать критику? (Архив 2)
Тема для публикации и оценки произведений посетителей форума.
Авторам. 1. Текст произведения необходимо скрывать тэгом спойлер [spoiler="<Текст>"]<То, что вы хотите убрать под спойлер>[/spoiler] Тэг также есть в расширенном режиме редактирования сообщения. 2. Текст рекомендуется прочитать и проверить на наличие ошибок, например в Ворде. В противном случае, вместо оценки произведения вы увидите оценку собственной неграмотности. 3. Имеет смысл сначала прочитать хоть что-то о том как надо и, соответственно, не надо писать (например что-то отсюда). Если вы будете допускать типовые ошибки, то получите типовой ответ, причем нелицеприятный. :) 4. Если для понимания вашего произведения нужна дополнительная информация (произведение по конкретному миру, фанфик, ночной кошмар и т.д.) приведите ее перед спойлером. Не стоит ожидать что читатели хорошо знают описываемый вами мир. 5. Крупные произведения рекомендуется вкладывать небольшими кусками раз в день-два. Скрытый текст - О трудном выборе критика: Критикам. 1. Допускается только оценка произведений. Переход на личности считается флеймом со всеми вытекающими. 2. В отзыве необходимо указать что именно понравилось или не понравилось. Если есть только ощущение то его рекомендуется доносить посредством публичных или личных сообщений. 3. Выделения отдельных фраз и вывода "Чушь" недостаточно. Надо дать хотя бы краткие комментарии, описывающие преступления автора против русского языка и логики. 4. Отмазки "надоело" не работают ;). Напоминаю, размещение чужих произведений без разрешения автора называется плагиатом и карается баном. (Jur) Напоминаю, что флуд запрещен правилами. Сказать свое "спасибо" критикам можно через репутацию. Так же настоятельно не рекомендуется ввязываться в споры.
И помните, что тут все на равных - никто не обязан вас критиковать и оценивать. Попробуйте для начала сами сделать то же. Aster Последний раз редактировалось Markfor; 24.03.2011 в 19:14. Причина: поправил ссылку на архив темы |
#281
|
||||
|
||||
Цитата:
__________________
— А ты ниче. — Я качаюсь. — Как думаешь, для чего мы в этом мире? — Я качаюсь. Не будите спящего героя |
#282
|
||||
|
||||
Людинка-щомаєхатинку Хлебных дел мастер.
- Отдай нам свои булочки! – прорычали дружно. Есть что ли дружно захотели?) А пожалуста не забыли сказать?) Не вяжется с образом злыдней) брызжущих слюной и ядом не испугался. Ну слюна понятно, есть хотят) А яд откуда?) Промолчал, сдержался, продолжил месить тесто. – Люди есть хотят, а он не соизволил к кассе подойти?) Очень плохое обслуживание) - Не смей дерзить! – Это он кому? Все ж молчали) орки со всех сторон бросились ко мне. Ах это были орки?) А что же я только с середины текста узнаю об этом?) взревел оставшийся один главарь. - Ты владеешь стилем «Ветряной мельницы»?! Как?! Кто тебя обучил?! – ух ты) А больше никаких вопросов не возникло?) Например, как убежать?) Я обучен технике «Несущегося Росинанта»! – А на кой ляд ему тогда «Мельница»?) Итог: рассказ воспринимается, как комический комикс. Над каждой сценой можно даже не смеяться, ржать) С одной стороны хорошо, смех продлевает жизнь, но автор-то добивался не этого. Вообще напоминает пародию на… ой, фильм забыла как называется. С.Сигал в главной роли. Он ещё коком на корабле работал, а потом в капусту злыдней покрошил)
__________________
Раз уж начал – побеждай! Э.Хемингуэй
|
#283
|
|||
|
|||
решил выложить эту эпитафию... я понимаю, это не дневник, но я хочу услышать впечатление...
Скрытый текст - Эпитафия...: |
#284
|
||||
|
||||
Ежов Никита, у кого это с самого рождения бывают постоянные зубы?
__________________
— А ты ниче. — Я качаюсь. — Как думаешь, для чего мы в этом мире? — Я качаюсь. Не будите спящего героя |
#285
|
|||
|
|||
Toraton, это были реальные мысли о погибшем вчера зубе)))
Винкельрид, мне не 18))) и мы были вместе с его рождения, а не с моего))) |
#286
|
||||
|
||||
А причём тут вы? Я увидел, что написано. Во-первых, слово "я" в тексте не значит, что автор пишет о себе. Во-вторых, анкетных данных в тексте тоже не было, а я понятия не имею, сколько лет автору.
__________________
— А ты ниче. — Я качаюсь. — Как думаешь, для чего мы в этом мире? — Я качаюсь. Не будите спящего героя |
#288
|
||||
|
||||
КСЮшка!
По содержанию. То, что вижу - неплохая дневниковая запись. На память. Это не произведение. Первый серьезный недочет - несколько неуместное введение. Оно про одно. Все остальное - про совсем другое. Связи - не вижу. Может, конечно, слепой я. Но не вяжется, по-моему. Второе - вяловатое содержание. Как жвачка. И даже PS не спасает. Обилие сложных предложений в том месте, где надо повысить темп повествования. В качестве примера: Возвращаемся к теме ошибок. Говорили уже. Хотя бы - Word. Чтобы ошибок, столь явных, не было. Нечитабельно ведь! Ну, что это такое "резжущий" ком? Или "не мгла ни как прийти в себя"?
__________________
=============================== ВысокО-высОко только неба синь.
Как туда взобраться, неба не спросив? Я взмахну руками и летит душа ВысокО-высОко Не-спе-ша... |
#289
|
||||
|
||||
КСЮшка - Последний урок
_______ Архивные запасы неистощимы. Один за одним тексты извлекаются из пыльного мешка и сбрасываются в глубокую пропасть Свойской темы. И дна сей пропасти не видать. Звонок! Как всегда он так не вовремя! Хочется что-то сделать, уже гениальные мысли посетили тебя, но звонок говорит: «Нет!»Думаешь, что сделаешь «это» на следующей перемене, но этого не будет, новые проблемы и дела займут тебя. - ни о чем! Полнейший "ни о чем"! Все расселись по местам, достали все необходимое. - папиросы, пиво с воблой, журнальчики, немного травки? -Здравствуйте дети, -ученики соответственно встали, -садитесь.- все сели. - с серьезным лицом и настроем такое писать нельзя. - Плохо для кармы. На этот раз Ольга Васильевна рассказывала о рабочей силе, о всех «законах» предпринимательства, о предпринимателях и их подчиненных. - значит в кабинете истории и обществознания они экономикой занимались? Учительница всеми силами делала вид будто не замечает никакого бубнения в классе, она даже не смотрела в сторону, откуда доносились надоевшие уже всему классу разговоры. - возникает вопрос: что это за школа в которой школьникам надоедает собственный бубнёж. Разговоры всегда напрягают учителей, но не учеников, даже тех, которые не участвуют в разговоре. Они охотнее послушают разговор соседа, а не урок. Он повернулся к своим одноклассникам и шепотом, но не без укора сказал. -Хватит вам! Может потом поговорите? - фальшиво как-то. Хотя бы из уст девушки прозвучало - я бы еще мог поверить. Коля встал без претензий и огрызаний. Он совсем не возражал ,не говорил ни слова. - дофигища лишнего и при этом чего-то недостает, но не того, чего и так перебор. -Как это ни кем?! Все работают. Не смотря на образование. Работать нужно, это необходимо. Ведь нужно содержать семью , обеспечивать благополучие детям. Как это ни кем?! - лекция? Жуть! И вообще к чему эти разговоры о работе матери? Коля лишь посмотрел пристально в глаза учительнице, пытаясь в них что-то найти особенного, но не увидел… - рассказ растерял последние капли реалистичности. Пошла Мега-гипер-сверх фантастика. В классе образовалась гробовая тишина. - "повисла". P.s. Эта история основана на реальных событиях, но ,конечно, изменены детали. Но суть та же! - надо бы в эту школу казачков заслать. Такое не паханное поле; столько эксклюзивного материала можно собрать для личного архива. Итого: Я все еще жду "собранных", "поджарых" текстов. Терпению моему нет предела. |
#291
|
|||
|
|||
Скрытый текст - небольшая зарисовка: |
#292
|
||||
|
||||
oligerd - Ищу человека
_______ Дотоле он игрался ножом - что это за чуждые тексту вкрапления старинных слов? Обычное лицо, голубые глаза, короткие светлые волосы. - а конкретнее. Так было недалеко лишиться разума. - "недолго". Ожившие покойники быстро разлагались и теряли презентабельный вид. - и перед кем они могли бы похвастать своим видом, если бы не разложились? Лучше описать, что стало с кожей, волосами и т.д. В чем выражалась потеря презентабельного вида? - Макияж ли стерся или коже слезла. Гнилой запах и грязное тело только разжигали страсть. - некрофилы!? Неужели там все такие? Как-то расхотелось читать дальше, хотя до этого эпизода текст неплохо смотрелся. но неожиданно произошедшие события переломали все надежды. - неопределенно. Если событие неспешное, то должно быть название: официальное или данное СМИ. Если на пути людям неосторожно попадалась собака, то Локки, не целясь, вышибал из неё дух одним выстрелом. - т.е. парень направо-налево тратил драгоценные патроны? И чем тогда он отличается от глуповатого Фермера? И в отличие от обычных зомби, едва плетущихся неизвестно куда, незнакомец перебирался уверенно и целесообразно. - не представляю как это. Итого: Из-за времена накатывающих приступов тошноты не смог в полной мере насладиться недурственной историей. Похоже Вархаммер, Постапокалипсис и Одиночество становяться излюбленными темами авторов форума. |
#293
|
||||
|
||||
oligerd, весьма неплохо.
Отдельные недочеты есть, конечно. Куды ж без них, родимых. Первое. Я бы разделил времена. То есть, то что происходит сейчас, это сцена с погоней, перевел в настоящее время. С резкими рваными предложениями согласуется намного лучше. Заставляет читателя сцену чувствовать, делает его соучастником событий, а не сторонним наблюдателем. Второе. Я добавил бы экспрессии в некоторые фразы самой погони. Например, Я чую страх. И пусть жертва не уходит. Пусть бежит. Уносит ноги. И называется не подростком, а, скажем, мразью. Угу! Самоуверенная малолетняя мразь. И в сцене убийства жены тоже поправил бы некоторые места. Что это за "Уходя от погони". Она, что - шпиён какой? Пусть уж бежит от насильников. Это достовернее. Жизненнее. В сцене появления кинжала можно бы чувства добавить. Жесткости и жестокости. Мстительности.
__________________
=============================== ВысокО-высОко только неба синь.
Как туда взобраться, неба не спросив? Я взмахну руками и летит душа ВысокО-высОко Не-спе-ша... Последний раз редактировалось ersh57; 15.05.2009 в 09:48. |
#294
|
||||
|
||||
Zommer - Нем и наг
_______ Наверное трудно будет судить о произведение, когда автор сознательно пытался добиться описания максимально примитивного, наивного способа мышления и познания мира, но все же попробую. _______ Простота, как я погляжу, начинается с первой буквы. Вплоть до: В вечной каменной башне цвета сухой пыли. - не слишком ли выразительно для обещанного примитива? И немногим позже другая крайность: Как пить ту воду, что исходит из тебя. - уж чересчур просто. Неужели такие "тёмные", что не придумали определения этой воде? Перегибать не стоит. Итого: Да стиль простенький. И вроде бы годиться для описания примитивного мышления, но все равно остается ощущение излишней плавности и гладкости текста, никак не соотносящиеся с заявленной наивностью. При этом недостает человеческих чувств и ощущений. Они должны быть более развиты, чем даже речь. А коль скоро люди в рассказе спокойно изъясняются, то не может быть, чтобы в душе у них ничего не трепетало. Здесь же все переживания героя подчинены одной идее - примитив, который подчинил себе весь текст, не оставив места душе. Примитивизм во всем - это всего лишь навязанная автором упрощенность. Даже с учетом описываемого общества, порою излишняя. |
#297
|
||||
|
||||
Цитата:
Первое - ошибок море. Спрягать надо правильно. Заметить дочь, вышедшею. Может "вышедшую" все же? Второе - сложнопостроенные предложения. Читать такие мало кто отважится. Третье - читателю обязательно надо знать, что оставшаяся шумная площадь - малая? И что "Стефан - один из прислуг в доме"? И тут, кстати, вопрос такой. Кто этот Стефан? Он либо из слуг, либо один из прислуги. Но один из прислуг? Не знаю, не знаю. Попытка совместить два понятия сразу? Наконец, последнее. Совет. Если у вас - произведение большое, то делайте свою тему и выкладывайте его туда. Здесь его разбирать полностью не будут. Отдельные отрывки, небольшие рассказы, зарисовки - сюда. Большие - в отдельную тему. Приглашайте туда через личные или публичные сообщения критиков. Если они захотят и согласятся, то ответят вам. В вашей теме.
__________________
=============================== ВысокО-высОко только неба синь.
Как туда взобраться, неба не спросив? Я взмахну руками и летит душа ВысокО-высОко Не-спе-ша... |
#298
|
||||
|
||||
Farazon - Время Хранителей - Часть 1 - Глава 1
_______ Шумная малая площадь осталась позади. - сразу лишнее. Для вступления слабовато. Здесь есть порт, куда прибывают не только большие корабли с ценными товарами, но и множество рыбацких лодчонок с хорошим уловом, даруемым морями. - 1. Высокопарно, не катит; 2. По описанию чуть ли не столица, а по содержанию приют для кучки маленьких лодчонок. На поверку, вряд ли это имеет хоть какое-то значение. Но, как говорили старожилы, раньше было куда как опаснее чем теперь. - чистой воды вкусовщина, но мне по душе "старики". Старожилы как-то слишком по-современному. Своих музыкантов в Исилхиве было полно, но ни один из них не мог сыграть такую красивую музыку, какую исполняли приезжие. Инструменты в их руках издавали, казалось, неземное звучание, которое притягивало, манило к себе. - опять ИМХО, но шаблонное и голословное утверждение. Повсеместно такое описание встречаю у МТА. Она опоздала к самому началу, и теперь, чтобы не пропустить все самое интересное, пришлось поторопиться. - повтор + немного лишнего. Единственное, что не нравилось Лауре в родном городе – так это множество узеньких улочек. - текст шатает. То пишется про музыку и неземное звучание, то внимание на улочки, то рассказ про порт и лодчонки. Требуются концентрация на главном и плавное последовательное развитие. Вспомнились слова отца, который все время настаивал на том, чтобы девушка брала с собой подруг и ходила только по большим улицам. - и как определяются размеры? - "по главным улицам". Снова попытка избежать повтора? Когда она ходила на ярмарку, то предпочитала быть посвящена сама себе. - необходимо полностью переделать. Ноги и руки опутали веревки, стягивавшие до боли, сильные руки схватили ее и куда-то понесли. От духоты и переполнивших ее чувств, девушка потеряла сознание. - сразу действие - об этом раньше на всех перекрестках вещал Снейк. Однако и познакомиться с героями тоже стоит. К сожалению это требует времени и терпения. Куда интереснее сразу меч выхватить и пойти рубить нечисть направо-налево. Этот путь ведет в тупик. Не помогло даже то, что девушка сжалась в один комок. - могла сжаться в два? - Нет! Не трогайте мои волосы… - тут же с новой силой принялась она, укусив за руку похитителя. - не к месту. К тому же после такого должен последовать удар кулаком. Чего не произошло. Что странно! Девушка горестно вздохнула. - Я - урод… - прошептала она. - прямо монстр! Потерявшие голову по волосам не плачут. Не о том она печалится. Итого: По идее интрига вроде есть, но вот адекватной реакции на происходящее нет. Поэтому и потому, что не знаком с героиней, сопереживать ей не хочется. Какая-то с виду родовитая девчонка, которую схватили за шкирку как котёнка и бросили в каземат. А она вместо того, чтобы молчать и надеяться, только и делает что выпендривается. Все потому, что не научили сразу уму разуму. Замечаю закономерность, что бандиты частенько попадаются какие-то добренькие и милые. На дерзость пленных молчат, на агрессию только по голове похлопают, за попытку побега влепят пощечину, но после все равно накормят и напоят. Вот хороший пример: Наглое, дерзкое, агрессивное поведение пленницы и нюни, которые распустил здоровый мужик при звуке всего лишь голоса сокамерницы. Скрытый текст - Пример: |
#299
|
||||
|
||||
Здесь я выкладываю главы уже готового произведения. Надеюсь на конструктивную критику.
Пролог Скрытый текст - Пролог: Последний раз редактировалось Aster; 15.05.2009 в 21:36. |
#300
|
||||
|
||||
отвечаю своим критикам.
я честное слово понять не могу почему так много опечаток выходит у меня, я все проверяю....(прям мистика какая-то..) Все расселись по местам, достали все необходимое. - папиросы, пиво с воблой, журнальчики, немного травки? и подумать не могла , что могут такие мысли прийти, когда речь идет об обычном школьном дне(уроке),оченвидно,кому-то и могут. На этот раз Ольга Васильевна рассказывала о рабочей силе, о всех «законах» предпринимательства, о предпринимателях и их подчиненных. - значит в кабинете истории и обществознания они экономикой занимались? как ученица могу утверждать, что в Обществе есть раздел с экономикой, так что здесь ,думаю ошибки быть не может. Учительница всеми силами делала вид будто не замечает никакого бубнения в классе, она даже не смотрела в сторону, откуда доносились надоевшие уже всему классу разговоры. - возникает вопрос: что это за школа в которой школьникам надоедает собственный бубнёж. Разговоры всегда напрягают учителей, но не учеников, даже тех, которые не участвуют в разговоре. Они охотнее послушают разговор соседа, а не урок. могу уверить болтовня некоторых одноклассников надоедают гораздо сильнее,чем лекция учительницы на уроке.... Он повернулся к своим одноклассникам и шепотом, но не без укора сказал. -Хватит вам! Может потом поговорите? - фальшиво как-то. Хотя бы из уст девушки прозвучало - я бы еще мог поверить. почему фальшиво? думаете таких людей быть не может? ведь все вокруг разные..... и еще эта истрория действительно была написана с реальных событий!) спасибо за внимание, жду еще коментов)! |
Метки |
креатив, проза |
|
|
Похожие темы | ||||
Тема | Автор | Раздел | Ответов | Последнее сообщение |
Трансформеры / Transformers (1984-2014) | Derek Waren | Кино | 912 | 02.05.2021 12:23 |
Программы обработки текста | Jur | Творчество | 28 | 16.08.2020 21:41 |
Свои произведения: кто готов дать почитать и выслушать критику? (Архив) | Jur | Творческий архив | 2998 | 19.03.2009 15:23 |
Нужно ли закрыть тему "Свои произведения, кто хочет почитать и дать критику?" | Superman | По сайту и форуму | 42 | 24.08.2007 16:29 |