#21
|
||||
|
||||
ЧЁРТОВО ДОМИНО
Потрясающий, надо сказать, рассказ. Я себя проассоциировала с героями накрепко. Я дочитывала со всё возрастующим негодованием. Потом дочитала, плюнула, и ушла варить отворотное зелье. А теперь чуть-чуть по существу. Это резвый, очень динамичный рассказ. Оторваться за кофейком - просто нереально! Перед глазами школа, дети, снег и прочие ужасы. Как тут можно спокойно попивать кофий в пледе? Надо бежать спасать! А я тут сижу, по клавишам стукаю. Что я вам скажу, автор? Вы меня расстроили. Опять замечательный рассказ и опять... Ну вот что бы поменялось, если бы вместо девочек-училок были бы мальчики-учителёчки? А вот если не лукавить - та ничего! Абсолютненько ничего. То же самое беспомощное и бестолковое метание. А теперь внимание: провал вашего рассказа в том, что он абсолютно нелогичен. Совершенно лишён логики. Простите, но вы мне сделали больно, и я теперь больно честен. В школе всегда есть инструкции на случай всего на свете. И учителя знают, как они будут действовать и каким образом будут спасать детей. На Земле. Где, казалось бы, почти всё ясно. Неужели же вы допускаете мысль, что детей бросили посреди чистого поля, на планете, которую ещё недостаточно изучили? Ну... как-то это неправильно. Я понимаю, что рассказ гипотетический, и ситуация, которую вы создали - интересная. Я уверена, каждый читатель подумал: а куда бы стал спасаться я? И стал бы? И куда бы стал спасать детей? Понравилось, как нагнетали обстановку. По чуть-чуть, по капельке. Тучки на горизонте, снежок, а потом уже и метель, и дальше, всё страшнее и страшнее. Понравилось, как рассовали по местам мешающихся персонажей. Все по делам, но всем не до героев. Особенно поразила техничка-зообиолог. "Я не приду". И всё. Это очень хороший рассказ. Он мастерски сделан. Он пронизывает до самого донышка и оставляет читателя думать и сопротивляться рассказанной автором истории. Но если читатель остыл, если у него вдруг возникает время подумать - то рассказу уже не веришь. Маленькое поселение неудавшихся сепаратистов - там все друг за друга горой. Как в деревне. Как маленьком городке, где у каждого куча знакомых и никто тебя в беде не оставит. Даже просить не надо - помогут. А тут - бросили. Все - бросили. Никто не вспомнил, не подумал о школе, полной детей? Никак не были подготовлены к ЧП? Короче: замечательный, сильный рассказ на шатающейся логике-психологии. В принципе, я рада, что прочитала его. Это было страшно. И я его запомню.
__________________
Обожаю шовинистов! Хорошо прожаренными в белом соусе их предпочитают мои собачки. |
#22
|
|||
|
|||
Цитата:
Спасибо за отзывы!
__________________
Учитель логики не расстроился, когда его друг утонул. Он не умел плавать, вот и утонул. Все логично |
#24
|
|||
|
|||
Короче, я выпросил отзыв
Скрытый текст - отзыв Kulyok, под спойлером, чтобы не смущать слабонервных: ну что сказать в оправдание? По сути, важна только реакция на текст, а не правильность этой реакции и прочих мелочей. Какой, нахрен, крест, если работа ей НРАВИЦЦО? я, например, люблю свою нынешнюю работу, но она так выматывает, что это точно крест. Нет, эта придирка не обоснована. Погода не может двадцать лет быть хорошей, а потом КАПЕЦ. в некоторых районах эфиопии, к примеру, есть места, где вечная весна. Там не бывает плохой погоды. Никогда. И таких "Эфиопий" на нашей планете полно. Ну, а катастрофа как ответ на банальный снегопад (не бурю) случается частенько, судя по репортажам, в отдельных районах США, иногда в Ирландии. Не привыкли просто. А это значит, что нет центрального отопления, котлов, тёплой одежды, зимней резины, совковой лопаты, шапок и прочего... Нет, у них электрический обгореватель, про который никто не знает, как он включается, а вы можете включить, допустим, генератор на работе и переключить сеть на него? Если можете, поздравляю, не пропадёте. Это было к тому, что таких "идиотов" окажется значительное число населения. Нельзя быть во всём умным, во всём пряморуким, тем более, если по жизни этим не приходилось пользоваться. Там вообще есть кто-нибудь, кто не идиот? И телефонные линии тоже закончились? И никаких раций в детском учреждении? опять же - допустим, все мужчины собираются на выручку. Однако в условиях такой бури пробиться будет весьма сложно. Здание одной метели не выдерживает. прекрасно помню, как на нашей Кубани приходилось в снегопад лезть на крышу и сбрасывать снег. Потому что южные крыши снег не держат. Потому что строители идиоты? Нет, потому что у нас снега не бывает. Но я повторюсь, мне важна реакция, общее впечатление, а не соответствие фактам, поэтому большое спасибо за внимание и работу!
__________________
Учитель логики не расстроился, когда его друг утонул. Он не умел плавать, вот и утонул. Все логично |
#25
|
||||
|
||||
Мда, своеобразные впечатления остались у меня от рассказа.
Начну с хорошего: с литературной точки зрения тут мне критиковать собственно нечего, автор наверное получше меня умеет писать. Поэтому дальше я хотел бы не то, что анализировать, а скорее порефлексировать над смыслами и ощущениями... А ощущения вышли довольно неровные. Ровно половину рассказа была тишь да гладь. Т.е. то, что хоть как-то можно назвать завязкой происходит ровно на 50% текста. По стилю первая половина очень напомнила какие-то советские истории для среднего школьного возраста. Там, где не про жизнь и смерть, а про какую-то заурядную школьную повседневность. Несмотря на полдень (время чтения) и в общем-то чудесный слог - это меня начало порядком убаюкивать. Если целью автора было максимально близко передать стиль советских детских писательниц 70х, то вышло просто на "отлично"! Другое странное ощущение: никак у меня не натягивалась У автора определенно получилось передать ход мыслей беспомощных женщин. Причем беспомощность эта была настолько удачной, что ГГня мне большую часть рассказа упорно виделась вообще немощной пенсионеркой. Ну ок, за проникновение в глубины женской психологии тоже ставим автору большой плюс. Вот только далеко не все женщины сейчас такие. Как-то рассказу "Ну ты же девочка" я в этом смысле больше поверил. Дальше пошли нестыковки: - Охотничьи спички не гаснут (на то они и охотничьи). А уж тем более в закрытом помещении без ветра. Дальше пошло нагнетание страсти на ровном месте: - Снежный буран какой-то слишком уж неестественный (а особенно для климата, где снега почти не бывает). Мне стало сразу похоже на "Мглу" Кинга, но там же не туман людей убивал) - Это какая густота снега должна падать, чтобы люди друг друга не видели в нескольких метрах? - И сколько километров было до той фермы идти? Ее ж вроде было прямо из окон школы видно? Нормальные здоровые дети, могут без шубы выбежать на мороз и 15-20 минут перемены снежками друг в друга кидаться и при этом даже не простудиться. Или там не просто впервые снег выпал, но заодно и впервые температура ниже -40 С упала? И еще с мощнейшим бураном? Идеальный шторм? Или тройной климатический "рояль", ой простите "черный лебедь"? - Роялем выглядит внезапное обнаружение трупа матери Вити, которая замерзла, разумеется, прямо на пути от школы к ферме. Без машины (на которой она вроде бы сюда ехала?), без ничего, но зато в красной куртке специально заготовленной, чтобы ее в белом снегу тут же обнаружили. - Непонятно, почему ГГня ведет себя настолько беспомощно (особенно по части холода), если она действительно, как все говорят, "выросла на Севере", где "кипяток замерзает". Словом, во 2й части рассказа мой внутренний Станиславский стал слишком часто орать "Не верю!", а заодно и мой внутренний Мандельброт (он, как известно, занимался синоптикой и моделированием погоды). Ну и самое большое моё разочарование - это, конечно, концовка, где история просто обрывается. Точнее не просто обрывается, а на несвежих трусиках. Да, неудобно получилось
__________________
Самый большой риск - это не рисковать вообще! |
#26
|
||||
|
||||
Не могу сказать, что рассказ мне однозначно понравился. Есть моменты что отторгают, но, что заставил задуматься – точно.
По сравнению с тем, что было прочитано у этого автора раньше, мне показалось, что стиль несколько изменился. Или я недостаточно знакома? Текст показался каким-то более рубленым что ли, много коротких предложений. Мягких переходов между абзацами нет почти особенно вначале. Кстати, в кульминационной части эта рубленность, как родная. Снег живой. Мне не хватило логики перехода сквозь снежную бурю. Постоянно ловила себя на мысли, что не дойдут, цепочка рук оборвётся. Вот именно этот момент, на мой взгляд, требует чёткого обоснования. Как, за счёт чего сумели дойти? Ведь очень чётко обозначены страхи и тревоги героини, практически паника. А где момент той силы, что смогла сплотить детей и помочь им дойти? Мне кажется, что по смыслу это самая важная часть рассказа. И ещё. Для меня финал не про трусы (они вообще лишние ИМХО), а тот кусочек, когда потерялся мальчик и мысли героини о нём. Это правда, никто не может знать заранее, как он поведёт себя и как будет думать в ситуации когда... Так. Личная цеплялка. Цитата:
__________________
Хочу весну |
#27
|
|||
|
|||
я же говорю, подобный случай реально случился. Человек в условиях плохой видимости начинает ходить кругами, причём заблудиться можно буквально в трёх соснах. И детей в том случае погибло куда больше.
Спасибо за отзывы, редактирование пока закрыто, не всё смогу исправить. Дымка, привет!
__________________
Учитель логики не расстроился, когда его друг утонул. Он не умел плавать, вот и утонул. Все логично |
#28
|
||||
|
||||
Цитата:
Но у меня в их сумме картинка не складывается. При сложении маловероятных событий их суммарная вероятность перемножается и становится крайне маловероятной. А значит, кажется малоправдоподобной уже с сюжетной точки зрения.
__________________
Самый большой риск - это не рисковать вообще! |
#29
|
||||
|
||||
Привет!
Цитата:
Решать, что со всем этим делать, как всегда, автору. Но в одном я с Родом Величием согласна, рассказ выглядит несколько незавершённым.
__________________
Хочу весну |
#30
|
|||
|
|||
Цитата:
К слову, чуть не забыл Роялем выглядит внезапное обнаружение трупа матери Вити нигде не упомянуто, что это именно её тело, а не кого-нибудь другого - какой-нибудь фермерши, мамы иного ребёнка. Так решил ребёнок, а доказательство - лоскут куртки. Слабовато для экспертизы, да?
__________________
Учитель логики не расстроился, когда его друг утонул. Он не умел плавать, вот и утонул. Все логично Последний раз редактировалось Ранго; 02.05.2018 в 09:43. |
#31
|
||||
|
||||
Цитата:
__________________
Хочу весну |
#32
|
||||
|
||||
Цитата:
А учительница младших классов, которая даже спичку толком зажечь не умеет, скорее начала бы метаться: "А! Ужас! Где-то потеряли ребеночка! Надо срочно искать!" Это естественно, это материнский инстинкт квочки, который у учительниц развит особенно остро, даже не имеющих собственных детей. |
#33
|
||||
|
||||
Пожалуй, согласна с предыдущими ораторами.
У меня это винегрет, тоже никак не складывался в цельно блюдо. Сильнее всего поразило/озадачило почему колонисты на почти дикой планете (только-только отбившейся от цепких объятий метрополии) ведут себя как жители какого-нибудь мегаполиса? В таких реалиях углубленный курс ОБЖ, должен преподаваться с детского сада, ну в начальной школе на худой конец. И еще такой момент - космические перелеты освоили, а самые тривиальные метеостанции делать разучились? Это чудовищный буран ведь шел откуда-то? Но тишина! Ни по радио, ни даже по телефону. Не знаю как вам, а мне на телефон смс-ки от МЧС капают. |
#34
|
|||
|
|||
А, вот почему у меня Инет вырубили. Это чтобы я этот лишайный грибок из своей темы не вывел. Уважаемые маги, колдуньи, реинкарнации сибирской Анастасии и прочее. Лично вам здесь не рады. Только вам. Да-да. Всем рады, но не вам. До свидания, успехов на магическом поприще в мире торсионных струн и духовных скреп!
__________________
Учитель логики не расстроился, когда его друг утонул. Он не умел плавать, вот и утонул. Все логично |
#35
|
||||
|
||||
Хорошее сочетание фантастики и реализма в пользу скорее реализма, несмотря действие на другой планете. Возможно, один из самых серьёзных подходов к теме "грани", что я видел здесь.
__________________
Проникнитесь офигенными идеями и прочим альтернативным мышлением |
#36
|
|||
|
|||
Скажу честно, поначалу немного раздражал нарочито упрощенный язык. Немного спотыкался на коротких рубленных фразах. Иногда не сразу понимал, простите мою тупость, кто что сделал.
"– Разведите огонь, не знаю. Я теперь ничего не знаю… Бросает трубку. " Поначалу не понятно, кто бросает трубку, Матрена или Татьяна. После, конечно, проясняется. В другом месте: "Каждый день одно и то же. Вообще, Таня любила детей и именно поэтому стала учительницей. Правда, в колонии не так уж много подходящей работы. " Я грешным делом решил, что все происходит в детской исправительной колонии... Но постепенно увлекся, втянулся. Рассказ понравился. Почему-то вспомнились "Птицы" Дафны Дюморье. И тут и там есть саспенс и борьба человека с взбрыкнувшей природой. Понравилось также, что небольшими штрихами показаны отношения с Землей... |
#37
|
||||
|
||||
Добрый вечер!
Мне понравился рассказ. Начинается медленно, диалоги несколько надуманные и вялые, но потом просыпается интерес к истории, и до конца уже не отпускает. Тревога медленно наполняет школу и тех, кто там остался. Авто умело нагнетает, обрисовывает безвыходность ситуации, панику, неуверенность героев. В общем, вкусно все получилось! Удачи на конкурсе!
__________________
El sueño de la razón produce monstruos |
#38
|
||||
|
||||
Пока читала, натурально замёрзла! Где мой согревающий глинтвейн и тёплый плед?? На улице точно май? Чегой-то там белое с неба падает??
Мораль: готовь сани летом! Мне понравилась история (она даже в моём топе есть, скажу вам по секрету). Последняя черта здесь пахнет снегом и страхом. Написано мастерски. И сам стиль - лаконичный, убедительный. Всё хорошо в общем, но... Всё же выскажу терзающий меня вопрос↓ Скрытый текст - ******??!: |
#39
|
|||
|
|||
Не знаю, как другие читатели спотыкались на коротких предложениях и рубленых фразах, а мне ничего не мешало. Рассказ хороший, апофеоз гуманизма и тонкий психологический анализ нестандартной ситуации, в которую попали герои - делают сюжет напряженным, динамичным. Мне кажется правильным выбор автора в том плане, что он не стал описывать чужепланетные дали и непременные защитные купола, а приблизил всю суровую картину реальности к зрителю. Такой, как она получилась. А получилось замечательно.
|
#40
|
|||
|
|||
Спасибо за мнения и отзывы! Я обязательно намотаю на бороду отдельные советы, тем более многие из них имеют под собой надёжное и крепкое основание.
Тем не менее, хотелось бы прояснить позицию автора - возможно, она ошибочна, поэтому это просто позиция, а не какая-то истина. Цитата:
Идея того, как целая технологически продвинутая колония погибает от воздействий природы, конечно, крутая и я, наверное, к ней вернусь, тем более есть маленький опыт жизни неделю без даров цивилизации (ледяной ураган оставил весь город без благ), однако, в том-то и дело, что меня как человека несколько сельского интересует провинция. Глубокие дыры. Несомненно, на колонии, по сути, оставшейся безымянной, есть какой-нибудь Центр, почти мегаполис, однако, действие происходит в забытой дыре, главное достоинство которой заключается только в природных богатствах и климате. Спокойная и чудесная глубинка. Без орд хищников (как, кстати, было в классном романе "Туннель в небе" Хайнлайна или в недурном фильме "Чёрная дыра" с Вин Дизелем). И именно эта стабильность климата и оказалась губительной для её жителей. Автор не описывал апокалипсис, а просто несчастный случай, который как пришёл, так и уйдёт и жизнь войдёт в привычную колею, разве что в каждом доме появится нормальный обогреватель. У них сейчас так называемые рабочие тетради - однако, рабочая тетрадь - это и не новинка, и не имеет никаких футуристических преимуществ перед учебником, равно как и не экономит ресурсы. Этот момент я не понимаю. Ладно бы всё хранить в планшете или заходить через облачные... В общем, не знаю, это тут причём? Нормальный футуризм в обучение - это учиться по сети, а для общения и социализации в трудовых коллективах ровесников работать в кооперативах, играть в футбол и тренировать овчарок. Думаю, это дало бы несравненно большие результаты, однако, невозможно по одной причине - школа нужна главным образом для того, для чего и детский садик. Чтобы не мешать родителям вкалывать до инфаркта и иногда хоть немного развлекаться друг с другом. Утрирую. Все ответвления (немного о мире, минувшей для героев эпохи) - ну, может, для работ мастеров типа О*Генри и лишние, однако, я нахожусь под впечатлением так называемых "шведских детективов", когда есть и миллион подробностей для полноты картины, и не все они влияют на сюжет, а может и влияют, кто знает. (ну, не знаю, допустим, наивный мальчик спрашивает почему мы изучаем Волгу, но не знаем планету на которой живём. Это незнание впоследствии выливается в локальную катастрофу, хотя, чтобы её избежать много ума не надо - служба чс, вездеходы, зимняя одежда и резина, утеплённые дома, генераторы и запасы газа/угля/солярки и прочее. ) Главное, старался показать некий консерватизм общества и некую растерянность, свойственную обществу эпохи перемен. Короче, я старался, результат мне скорее не понравился, мелочи - вроде непонятной атрибуции диалогов поправлю, что-то крупное - сомневаюсь, разве что стану мудрее впредь. Относительно того, что фантастические элементы только мешают - возможно, тем более, это не первый раз слышу.
__________________
Учитель логики не расстроился, когда его друг утонул. Он не умел плавать, вот и утонул. Все логично Последний раз редактировалось Ранго; 13.05.2018 в 21:44. |
|
|
Похожие темы | ||||
Тема | Автор | Раздел | Ответов | Последнее сообщение |
Креатив 21: Андрей Зимний - Время людей | Креатив | Архивы конкурсов | 110 | 08.05.2017 22:35 |
Блиц 2016: Зараза Мелкая - Время Дня и время Ночи | Креатив | Архивы конкурсов | 34 | 27.06.2016 16:22 |
Креатив 17: Аллесса - Время веры | Креатив | Архивы конкурсов | 76 | 06.05.2015 02:45 |
Креатив 17: Неприятности - Время собирать камни… | Креатив | Архивы конкурсов | 22 | 28.04.2015 08:58 |