Задание интересное. Начну над ним думать. А вот статья... нет, всё очень полезно и важно. Всегда надо помнить о причинах-следствиях, но вот выводы "выкинуть всё, что не относиться к мрэ", это даже не бред. Это именно та литература, которую я буду читать в последнюю очередь.
Пример отличный: Тигр соскочил с дерева и бросился на Джека. Волна адреналина прошла по телу Джека. Он вскинул ружьё, прицелился и нажал на курок. "Сдохни скотина!"
Просто замечательно. То, что я не знаю какой был тигр (они ведь не все красные, верно ;) ), размер, особенности (может, ухо порванное или клыки жёлтые), что за дерево (нет, я помню, что не обязательно на каждое дерево нужно вешать табличку с надписью "дерево".) Кто такой Джек? Что у него за марки ружьё? Какие чувства его связывают с этим ружьём (как в песне, например, "Наши жёны - ружья заряжёны"), это не говоря уже о сплошных повторах Джека (и кто он вообще такой 100500 - китаец, полукровка, малолетка, одноглазый насильник?)
Кроме того, интересно, что думает автор той статьи о, допустим, сценах природы, лекциях о науке, философствовании, истории и т.п. Или это и в правду не нужно?
Для начала тренировка, допустим, описание какого-л. действия или цепочки действий. Система позаимствована у поста №7: мотивация выделена жирным, реакция курсивом, а действие подчёркнутым.
Скрытый текст - 1:
Попытка разобраться №1:
Наверное, было глупо с утра пораньше бежать проверять почту. Кому бы понадобилось писать мне спозаранку? Или я хотел посмотреть фильм? Прошло меньше недели, а я уже не помню. Нет! Мне нужно было проголосовать на ЛД. К сожалению, компьютер решил бесконечно перезагружаться. Нет выхода в Интернет – это дисквалификация в конкурсе, утрата надежды когда-нибудь вступить в клуб снобов и, следовательно, потеря моего огромного ЧСВ.
Мне стало страшно. В одночасье я лишился доступа к фильмам, музыке, литературе, радио… Ударило в самый уязвимый момент, когда весь «золотой запас» закончился, а до получки было как от Лондона до Владивостока. Что делать? Рискнуть потратить последние крохи на ремонт и остаться без средств? Или наплевать на ремонт и просто сдаться?
Я никогда не сдаюсь! Это и есть мой путь. Заначка, отложенная на романтический вечер, пошла в ход. Я вызвал такси, загрузил блок и поехал в сервис.
Схема в строгой последовательности цель-конфликт-катастрофа, реакция-дилемма-решение, действие не работает. Во-первых, любое совершённое действие будет требовать длинного обоснования. Причём, порядок искусственен. Действие может и не быть ответом на объективный вызов. Почему Карл украл кораллы? Допустим, ещё можно найти мотив и реакцию. А вот с какой целью Карл чешет пах, ковыряется в носу, играет с йо-йо? Вероятность того, что Карл просто дебил достаточно велика.
Тогда попробуем эпизод №2 по упрощённой схеме – Мотив-реакция-действие.
Скрытый текст - 2:
На субботнее утро было море планов: проверить почту, посмотреть «Ходячих мертвецов», перечитать отзыв Полиэтилена и проголосовать на конкурсе. Мне было весело, и я напевал песенку из репертуара Ленинграда «…ди».
- Мыслей нет и денег нет, только … работает. Хочется ему тепла, хоть одна бы мне дала. – Компьютер начал самопроизвольно перезагружаться.
Меня будто облили ушатом с холодной водой. Только что из ремонта! И что теперь: бежать в сервис поднимать панику или успокоиться и посмотреть наличность в кошельке?
- Ну, где же вы, …? Выручайте дядю. Ну, где же вы, …? Выручайте дядю! – продолжил петь.
Ремонт штука недешёвая. Опять страх. Наличности, увы, немного. Хватит только на что-то одно. Выбор собственно невелик: либо забить на литературу, либо на запланированную романтику на воскресенье. Любовь или хобби? Конечно, хобби!
Я начал собирать блок в дальний путь, напевая песню:
- Я, конечно, не герой, а урод любовник. Не богат, не знаменит, и не подполковник…