|
Первая стрела:
<--<< Иллюзии.
Тонкая работа. Рассказ вроде как о вымышленном мире и о иной реальности, но сколько в нём параллелей с современным миром. Ни вымышленным, а самым что ни есть настоящим. Ложь во благо. Вот только это благо не для всех. Правда, вереница лживых образов, ради горстки руды.
Вторая стрела:
<--<< Аналогии.
Не знаю, кому как, но мне татл показался очень похож на берроузского терна. Ясно, что всё уже давно написано до нас, но возможно стоило бы сделать образы менее схожи.Но тут нужно учитывать шаблонность и ассоциативность мышления. Не исключаю, что другие и не заметят сходства.
Третья стрела:
<--<< Ошибки ритора.
Первое, что вызвало вопрос, кто эти студенты? Есть предположение, что это просто талантливые ораторы, из которых пришелец собирается вылепить будущую элиту. Но есть одно «Но». Как бы не были талантливы ораторы, они смогут стать элитой лишь тогда, когда сами будут приближены к существующей элите. Разумеется это утверждение имеет силу не во все исторические периоды, но часто такие деятели добивались успеха, когда своя элита загнивала. Здесь же этого не видно. Возможно, стоит уделить внимание миру Рейго. Есть намёки, что в нём процветает безграмотность, но больше ничего о нём не известно.
Вызвала вопросы вот эта фраза: «Татл безжалостно опускал тонкий прут на спины провинившихся. И глаза опять таращились в пространство, а мозг судорожно пытался ухватить зерно мысли в изливающемся словесном потоке». Тут вроде всё нормально, но… Старое доброе «но».Первое, что умеет сделать мастер ораторского искусства – приковать к себе внимание. Не важно кто перед тобой, не важно, о чём они думали до твоего выступления и чем жили. Ты вторгаешься в их разум, подчиняешь его себе. Заковываешь их внимание в кандалы. Твои слова – их мысли. Мир вокруг – лишь ты. Твоя речь продолжение их чаяний, она словно парус меняется в зависимости от ветра настроения, потому твой корабль не ведает штиля. Если оратор не в состоянии совладать с небольшой аудиторией «избранных» учеников – грош ему цена. Ведь это не кучка студентов, пришедших за дипломами. Это те, кого отобрал ты сам. Те, кто близки тебе по духу. Те, чьи интересы схожи с твоими, а разум мыслит на одной волне. В миниатюре же типичные студенты, которые вынуждены слушать неинтересный бред лектора. Это портит впечатление от истории. Многие не заметят такого пустяка. Я заметил.
Третья стрела:
<--<< Слово мой клинок.
Финал слит. Все эти цветастые рассуждения о силе слова, к финалу превращаются в прах. Первая же сложность и Татл пускает в ход когти-стилеты, тем самым подписываясь под собственной бездарностью. Истинный оратор очернит и оклевещет врага, сделает из него исчадие ада. А истинный мастер сумеет доказать, что враг жалкое ничтожество. Доведёт то того, что несчастный сам полезет в петлю. Татл даже не пытается этого сделать. Такой оратор вызывает лишь презрение.
Четвёртая стрела:
<--<< Луч света.
При всех недочётах, миниатюра читалась не без интереса. Порадовал внутренний монолог героя. Когда он на публику выдает одно, а про себя говорит другое.
Хорош сюжет, пусть и очень не нов. И самое главное – исполнение. Текст сильный именно с точки зрения речи. Красивые фразы, уместно использованные. Грамотная работа со словами, каждое из которых работает на образы.
N-ная история о захватчиков с чужих звёзд, живущих среди людей и манипулирующих ими. Читается легко и с интересом, но есть немало логических ошибок.
|