Показать сообщение отдельно
  #24  
Старый 26.11.2014, 00:56
Аватар для ar_gus
ar_gus ar_gus вне форума
Победитель Битвы критиков
 
Регистрация: 09.03.2012
Сообщений: 1,769
ar_gus ar_gus ar_gus ar_gus ar_gus ar_gus
Кажется, я готов сказать несколько слов про "Фольклорный образец". Признаться, задачка оказалась не самой простой: как и говорилось в теме обсуждения, рассказ неплох и в нынешнем состоянии. Но и только - а ведь этого мало! Наконец лично для себя я сформулировал, почему рассказ
Скрытый текст - "не выстрелил":
Сейчас он чрезвычайно напоминает несколько затянутый, но актуальный и злободневный советский фельетон на тему "Славных прадедов великих
правнуки поганые". Деградация, деградация и всё плохо: среднестатистический потомок по уровню интеллекта уступает деревенскому дурачку... Сюжет есть, даже интрига до определённого момента сохраняется. Так чего же не хватает? Лично мне не достаёт эмоций, причём с обеих сторон: и исследователей, и Моти; его в первую голову. Лекция-объяснялка, хоть и достаточно удачно вплетённая в повествование, окончательно усредняет рассказ.
Что я стал бы делать на месте автора с этим рассказом?
Мне видится несколько разнонаправленных путей:
1. Драма. История, рассказанная преимущественно с позиций Моти. Его удивление, одиночество и отчаяние. В этом варианте, наверное, я "заставил" бы героя осознавать собственную неполноценность в родном мире, пытаться понять произошедшее... И действовать, как от него хотят, просто чтобы выжить: ради довольствия - и из-за тщательно скрываемого страха перед неведомой силой и неопределённостью.
2. Всё-таки фельетон, доведённый до предела. Мотя самостоятельно догадывается, что произошло, ищет контакта с учёными. Узнаёт, что у него не так уж много времени в этом мире... и начинает просветительскую деятельность. В итоге в деревне образуется коммуна "свидетелей Моти" и его последователей.
3. Учёные, как и Мотя, в шоке от случившегося: ни про какой "предельный показатель умственной деятельности" они знать не знают. Всё шло штатно, никаких отклонений - и вдруг только один человек. В прошлом-то году всё нормально было! Проверки, гипотезы, расследование... Беседы с Мотей, намного органичнее вписывающие, как мне кажется, лекционную часть. И только под конец, совершенно случайно (благодаря пройденному от скуки тесту, например), всё и выясняется.

Ещё, наверное, можно попытаться сотворить на имеющейся базе рассказа нечто фантасмагоричное, этакий сюр... но тут я пас, не взялся бы.

Ну и небольшая придирка в завершение: мне в самом начале нынешней версии видится противоречие. Вот здесь:
Цитата:
Бродил по окрестностям, косил под юродивого и пел залихватские песенки
но тут же
Цитата:
Мужик своей участи ничуть не стыдился, да и вряд ли соображал, что с ней что-то не так.
Всё-таки что-либо одно: или не соображал, или косил, сиречь действовал осознанно и расчётливо.
__________________
...For the error bred in the bone
Of each women and each man
Craves what it cannot have,
Not universal love
But to be loved alone...
W.H. Auden, "September 1, 1939"
Ответить с цитированием