Согласна, где-то перекликаются, но ключевое все-таки
где-то.
У Татьяны все-таки по одиночество, отсутствие душевной теплоты и написано так, что вызывает сочувствие, жалость, грусть - эмоции. У Вас же рассказ-загадка. Вы только в самом конце даете понять читателю, что Тимка – придуманный друг. Я заметила только один намек, что что-то не так, когда у Тимки кожа позеленела, но я не отнеслась к этому серьезно. Темнело же (брат с фонариком ехал), мало ли что Антону могло показаться, да еще он и испугался, а у страха глаза велики - привидется может, что угодно!
То есть акценты расставлены по-разному. В Вашем рассказе идея придуманного друга используется для загадки, а не для эмоций.
Если говорить об Антоне – то мальчик растет в благополучной семье. Его любят. Это хорошо видно из текста. Как я понимаю его маму! («Она упорно на меня не смотрела и молчала весь вечер».) Антону где-то 7-8 лет. Второй переходный возраст. Насколько я помню, первый - в 3 года, потом 7-8, потом подростковый переходный возраст и кризис среднего возраста. Конечно, все это очень условно. Так вот, у мальчика сложный период становления индивидуальности, самостоятельности. Немного перекликается с Малышом и Карлсоном (старший брат, возраст, придуманный друг, побег на крышу). Что-то тянет меня на сравнения последнее время. Прошу прощения.
Рассказ получился добрый, теплый. Его приятно читать, сравнивая свои ощущения от летнего вечера с впечатлениями Антона. Дорога с озера такая узнаваемая. Переживания Антона - какие они понятные! Так и хочется сказать: «Подожди чуток, все наладится! Сейчас – это вселенские проблемы, а года через три – ты сам над ними посмеешься!»
Но я бы еще раз подумала над окончанием. Пришлось перечитать последний эпизод раза три, чтобы понять, почему Антон спит одетый и что это уже следующий день. И почему они на следующий день поехали на озеро, если его наказали («на улицу ни ногой»). Наказали так наказали.
Как-то так
