Летний критический блиц 2021: Странник - Дар убеждения
 

Странник «Дар убеждения»

(преноминация пройдена)

После удачной охоты племя собирается у костра. Сытно попировав, вождь Большая Дубина требует от шамана рассказать историю. И шаман говорит о том, что люди могут жить в больших каменных гнездах, полных пещер, и при этом не умирать от голода. "Шаман" устал жить в каменном веке и решил ускорить прогресс.
Короткий, но отлично написанный рассказ о попаданце. Несколькими предложениями автор создал мир, правдоподобных персонажей и открыл простор воображению. Вот вам начало истории, а конец истории вообразите сами. Что ж, можно и вообразить. Не трудно представить племя великих завоевателей, идущих семимильными шагами по пути прогресса. Жаль, что придут они ровно к тому, отчего бежал шаман.

Я начала читать историю со второй части. В отрыве от первой она выглядела сильнее. В соединении с первой - более банально, чем хотелось бы. Чуть больше концентрации мысли, подложки, моторчика - и эта история заиграет. Что-то значимее хочется в основу, чем блинчики. Хотя сейчас это тянет на основу для прикольных комиксов)

ну... ещё немного, и мы доберёмся и до блинов со сметаной)) уже собирается неплохой рассказ, большой, лёгкий и симпатичный.

забавный, незатейливый и мастеровитый.

такие лёгкие вещи, как мне кажется, очень трудно писать))

/вы видите Кота в реверансе? а он есть. и не один. в смысле, реверанс не один, а кот, то есть, конечно, Кот - один/

сюжет: хочешь блинов со сметаной, поднимай технологию окружающего племени.

сказка о прогрессорстве и внезапно готовом к развитию разуме вроде бы первобытных людей.

впрочем, я брюзжу. рассказ хорош лёгкостью и забавностью. именно через такую забавность удаётся протащить годные мысли в разум читателя. например, то самое встань и иди, если хочешь блинов со сметаной))

в общем, пойду учиться писать легко и забавно. потом, когда дочитаю блиц.

1. Идея и цель рассказа:

Идея рассказа – знания делают нас сильнее.
Цель – рассказать мудрые вещи через юмор.

2. Сюжет:

Сюжет очень простой. Показан первобытнообщинный строй, и профессор, который меняет жизнь обывателей к лучшему. Меняет мудро. Показывая на примерах, демонстрируя делом свою правоту, а не силой и провокациями.


3. Герои:

Героев, по сути, двое. Странник и Большая Дубина. Оба запоминаются, оба яркие. Они взаимодействуют в контексте общения учителя и ученика.
Но есть в этом контексте один существенный минус. Странник непобедим. Это не дон Румата, который вынужден жить по правилам нового мира, сближается с людьми, терзается думами и чувствами, находит и теряет – живёт. У Странника всё спланированно, он знает каждый шаг, он идёт по заранее намеченному плану.
Это делает героя практически богом. И интерес к нему падает. Кроме того, часто в реальном мире реакция более интеллектуально отсталых людей в корне иная, нежели у Дубины. Сломать старые установки и личные принципы крайне сложно лишь цепочкой логических доводов, парочкой удачных стечений обстоятельств и вовремя сделанных действий.
Отсюда пропадает реалистичность образа Большой Дубины.
И есть ощущение недосказанности истории Странника. Почему он оказался на планете. Как стал прогрессором? Есть ощущение, что случайно.
Но всё равно оба героя интересны.

4. Недочёты в рассказе, положительные моменты в рассказе:

Плюс – правильные мысли, правильно подобранные примеры и смоделированные ситуации.
Рассказ больше нацелен на юную аудиторию, поэтому для взрослого человека с опытом она уже не столь интересна.
Главный минус – избитость образа прогрессора.

5. Передача собственного восприятия рассказа — ощущения, мысли о прочитанном, выводы:
Милая, приятная, достаточно смешная миниатюра.