|
Цитата:
Например, в произведениях Головачёва (неважно, какой он сам писатель) герои в диалогах(!) цитируют стихи. Любовные, в основном. Так вот - везде стоят сноски, откуда именно взяты эти строчки. Понимаешь? Это правило. Вот я смотрю на конкурсные работы и вижу, что сносками вообще никто не заморачивается, цитаты могут переврать, как им угодно (даже Библию), эпиграфы оформляют неправильно и т.д. Да ещё и ссылаются на некоего эфемерного редактора, который (ой! ждём-ждём!) "придёт и молча поправит всё"(с). И запятые расставит, и сноски сделает. Ага, щас! |
Цитата:
а уж как её понимать - другое дело обычно, когда цитируют писателей, умные высказывания там всякие, не указывают ни персонажа, ни переводчика только если это какая-нибудь аналитическая окололитературная статья-эссе, где это играет большую роль, там правильно такое указать Цитата:
не к месту же пример |
Цитата:
|
Цитата:
Цитата:
|
Gourmand, с ранго перепутал.
Остальное ты тактически игнорируешь) |
Цитата:
(См. мою ремарку по поводу Пушкина, гомосексуализма и прочих женских прибабахов.) |
Gourmand,
Цитата:
ты сам людей по текстам судишь и ты проигнорил мой аргумент про пушкинскую математику/правду в цитате из хайнлайна |
Последнее по этому вопросу. Если не дойдёт, то не взыщите, значит, не судьба понять.
"Молилась ли ты на ночь, Дездемона?" Вильям Шекспир "Отелло, венецианский мавр". Акт V, сцена II (перевод П.Вейнберга) http://lib.ru/SHAKESPEARE/shks_othello4.txt "Ты помолилась на ночь, Дездемона?" Уильям Шекспир "Отелло". Акт V, сцена II (перевод М. Лозинского) http://lib.ru/SHAKESPEARE/othello2.txt "О Дездемона, ты помолилась ли на сон грядущий?" Вильям Шекспир "Отелло, венецианский мавр". Акт V, сцена II (перевод Б.Н. Лейтина) http://lib.ru/SHAKESPEARE/shks_othello5.txt |
в общем, так понял, что это и есть обещанная дискуссия.
Напоминает "комические куплеты" из "трое в лодке не считая собаки" |
автор в обморок упадёт, когда в раздел заглянет)
с 8 октября ни звука, ни пука а потом пошло-поехало |
Домино
Ой-ой, какие тут серьёзные люди, и я. Со своим отзывом:shok:
Но делать нечего, коли груздь. Скрытый текст - ": Спасибо за рассказ и удачи в конкурсе! |
Признаюсь, порадовали! Всё прочла. Спасибо!
А думала, останусь гласом жалким в пустыне... Жаль, что пик дискуссии пришёлся на цитату-эпиграф. [QUOTE=Gourmand;2026047] "Молилась ли ты на ночь, Дездемона?" "Ты помолилась на ночь, Дездемона?" "О Дездемона, ты помолилась ли на сон грядущий?" Спасибо за пояснения. Уважаю пунктуальность. Хотя пунктики у всех свои!)) |
Вот набросали - блеск!!:blush: как у А.Н.Островского: "Не было ни гроша, да вдруг алтын"!
|
Цитата:
Почему? Хорошая учительница осталась хорошей до конца, захотела спрятать винтовку, чтобы хотъ этим облегчить судьбу девочки. Ей повезло, от наказания учительницу спас полицейский, которому она приглянулась. [/QUOTE] И ещё интересный момент: если она действительно так ненавидит математику, то что же побудило её стать преподавателем математики в школе? Шушу кажется, что это вполне могла бы быть и потребность защищать учеников от того, что случилось когда-то с ней самой. Но если она пошла по этому пути ради упрямства и пытаясь доказать самой себе, что может это сделать... Тогда только Анна творец своих проблем. Мне хочется ещё подумать эту мысль. Да. А говорите, не почувствовали Героиню! [/QUOTE]Довольно реалистично показаны отношения детей в классе и учителей. Да. Это плюс. Урок - прямо позавидовала. Анна ведёт их за собой, как флагман, она - центр их внимания. Это здорово. Здорово прописано и вообще показывает, что она действительно учитель. БЛАГОДАРЮ!! [/QUOTE]Спасибо за рассказ и удачи в конкурсе! С удовольствием прочла рецензию. Обязательно загляну к Вам. |
Ах, он всё-таки её спас. ))) Ну вот и отлично)) Заглядывайте-заглядывайте, Шуш гостям рад))
|
Цитата:
В девочке же Анна видит саму себя. Так что отчасти мотив тот же: избавить от так хорошо знакомой ей самой участи. Отчасти же, возможно, это некая попытка... переиграть, перекроить Судьбу, что ли. |
Это, наверное, единственное объяснение)))
|
У вас под конец там столько фейлов...
Во-первых, коп-инспектор один не попал бы в здание, туда бы спецназ ломанулся бы, копа не пустили бы первым, да еще одного. Во-вторых, спрятать карабин - самое идиотское, что можно сделать. Девочка же стреляла из ружья, его все видели и слышали! Его к тому же найдут 100 проц, с собаками или просто обшарят все. Камер блин нет, вот так придумала! Спрятать оружие - это не героический поступок, это тупизм, анна попросту дура. Героев у вас нет. Только антигерой без нормальной мотивации. В-третьих, если правда про карабин всплывет (например, если откажет копу, а тот ее с горя сдаст по пьяни, ну или разозлит его както), посадят всех троих. А так посадят только девочку, в исправительное заведение. Может это мое втретьих и пустоватая придирка, но как-то слишком уж сказочно все под конец сложилось. Если майка раздражало начало, то меня больше всего выбешивает финал. "наспех блин переговорили с копами и уехали в закат", как в комедии какой-то или индийском фильме, где весь город танцует и поет вместе с героями, даже подросток в наручниках, а инспектор говорит, что героиня отличная училка, сделав выводы хз на чем, наверное на ее домогательствах до учеников -_- последняя фраза, кстати, полный ахтунг, и пошловато-двусмысленная, и вообще необоснованная и кстати копы и спецназ проникли бы внутрь намного раньше. Вход в школу есть не с одного двора. Масса вариантов. Девочка не смогла бы долгое время удерживать оборону, обошли бы. К тому же щиты есть для таких случаев. В общем, непродуманно. и огорчает, как просто сдалась девочка, вообще без всяких веских причин и почему она детей отпустила так просто? Могла училку у нее дома в заложники взять, лол слишком все глупо "я так и думал" говорит коп, когда героиня прячет ружье. Да он либо мысли читает, либо тоже дурак, раз думал, что она так поступит -___- с мобилы сумбурно пишу, но, думаю, посыл понятен |
Цитата:
Если 'героизм' - это выбор, то выбор в рассказе состоялся именно в этой сцене: попытке спрятать винтовку. Самоотрицающий и бездумный, "дурацкий" - как сказал о нём Vasex. Спасать от наказания детей. Заслуженного или нет - не имеет значения. Хороший человек (учитель) остаётся хорошим: всегда ответственным за тех, кого он приручает - простите за банальность.) "Перекроить Судьбу" или отрицать состоявшуюся... 'Громкими' или 'тихими' словами это сказать - не важно. Героизм, наверное, в том, чтобы не бояться себя отрицать. Спасибо за отзыв! |
Подвиг - поступок бессмысленный и беспощадный. Не участвуют мозги в подвиге. Отрицает себя человек в подвиге - отрицает свою жизнь и свой разумный эгоизм. Поэтому 'героями не рождаются', а становятся необдуманно, случайно, по обстоятельствам, наспех - спонтанно и противоестественно! Героизм - это ненормально, не норма это, [B]герой - 'ненормальный'! А про 'нормальных' и про 'умных' лучше Жванецкого не сказать: В жизни всегда есть место подвигу. Надо только быть подальше от этого места.))
|
| Текущее время: 08:47. Часовой пояс GMT +3. |
Powered by vBulletin® Version 3.8.4
Copyright ©2000 - 2025, Jelsoft Enterprises Ltd.