pankor,
анализ, судя по отзывам, тоже не все выносят. Идеологизированность - не подойдет. Надо искать золотую середину, а она получше Грааля спрятана.

Анализ скорее в разнообразии тем. Не именнно "хорошесть хорошего и плоховость плохого", а и "плоховость хорошего" В таком вот аспекте. Позволить всем кому не понравилось высказать свое аргументированное фе! А когда ты ограничен только рамкаки из набора "сборника сочинений", то и смысла писать на "2", когда можно за переписанное "5" получить, нет.
Есть, конечно, строчка "своя тема", но мои темы учителями апкакивались за идеологизированность или за цинизм мелкий ))

pankor,
что мешает списать? и не вспоминать больше о сочинении? раз учителя не идут навстречу и не пытаются принять твою точку зрения, смысла в бунте я не вижу. было бы против кого восставать. нет, я понимаю красоту и силу протеста самого по себе. тогда надо писать сочинения так, чтобы придраться было не к чему. здесь, кстати, критика поможет. мнений было очень много, часть высказывалась в журналах. пожалуйста - ссылка на источник, который еще надо деликатно оспорить. и проч. и проч.

Вот именно. Бунт был сам по себе - в виду возраста, скорее. Придраться к фактам конечно они не могли, а вот ссылок на такое-же мнение, только от более авторитетных товарищей, я и не мог найти - негде было, а точнее я и не знал где искать.

За все время учебы в школе тошнило только от двух вещей : Тургенев "Ася" и Островский "Гроза". Эти две вещи охарактеризовала как "розовые сопли".

Бу-га-га!!!
Садистка! Где ж такие учителя?
Как раз то, о чем я говорил. Если сам учитель признает темность коллег, то что уж нам об этом говорить.
Это точно ты? Я от тебя в шоке!
Неужели не прониклись восторженным преклонением перед светлым образом Катерины?

А если серьезно, то ты, Лаик, не совсем права. Обычно напрягал не разбор, сам по себе, а нежелание выслушать чужое мнение. Только начнешь, как тебя обрывают и начинают гнать свое. Это раздражает.

Есть волшебное слово: олимпиада. Я была олимпиадницей по литературе. И мне в старшей школе иногда прощали сочинения. Так же, как весь десятый класс мне прощали географию, потому что я умудрилась выиграть городской этап в 9 классе. Ну как - прощали. Учебник я читала, энциклопедии читала, карты любила, но никогда меня не спрашивали, если я сама не хотела отвечать. Шикарная возможность отсидеться в окопе, если чего-то не знаешь.)

В школе я ничего не списывала, к творческому труду, даже такому отвратительному, как создание сочинения, относилась трепетно, шпорами не пользовалась. Это моя нынешняя философия: никогда не отказывайся от дополнительных источников. Если я могу пронести на экзамен конспекты, шпоры, кпк или еридер, я проношу. =) Иногда сдуваю. Однажды было, достался мне вопрос (полуавтомат был), что знала лучше остальных и... у меня образовалась дыра в памяти. Если бы не втихаря пронесенные конспекты и не 3 подсмотренных строки, не знаю, как бы я вспоминала.)

Ничего вы не понимаете в Катерине. Конечно, интерпретация Добролюбова хрестоматийна. Но неужели так сложно то нее уйти?
Нежелание, или желание, выслушать чужое мнение, как мы уже не раз выяснили, целиком и полностью зависит от учителя.

А, это у меня с информатикой так было. Решал на контрольных половине класса задачи, и меня не трогали. Вообще. *Пошел вспоминать свои олимпиады.*
Аналогично. Просто я тогда брал критику из конца книжки...
Куда? Назвать блудной женщиной? Грешницей, что убила себя? Да за такое потом расплачиваться все оставшееся время в школе пришлось бы.

зачем так грубо? гните любимую психологами линию "смерть это не выход" - "вырастет и все поймет" - "время лечит". Общественный перелом, освобождение уже не за горами.


да, олимпиады это халява в чистом виде. и есть в этом и минусы. если было бы меньше поблажек, может поменьше раздолбайства было бы во мне.

везучие люди... я на олимпиды и по русскому, и по математике каждый год ходила, но единственно от чего освобождалась - занятия в момент самой олимпиады))))
да и вообще практически все от учителя зависит, как ни крути. И любовь к литературе, и бережное отношение к языку.... и, тем более, оценка за спорную работу...

Это персонаж только раздражал. Слишком уж манекенный, неживой.

Софи, именно поэтому я писал сочинение не "Катерина - луч света в тёмном царстве" а про образ Кулигина.

Я бы не сказала, что халява... Один пример. Писали как-то региональный этап. 5 часов. Никуда (да-да, даже в туалет) выходить не разрешали. Легко? А подготовка... я уже молчу.

Mariko,
у нас писали спорные работы. учительница говорила так: работа хорошая, ты смог высказать и доказать свое мнение, я бе поставлю 5, но не забывай: сочинение - стандартная работа, когда будешь писать его на выпускном экзамене, пиши так, как требувется.
о, вспомнила, как-то я написала сочинение чуть ли не в эпистолярном жанре.

А я в сочинении По "Слову о полку игореве" разгромил произведение в пух и прах (вышло что то типа рецензии) и мне 5/4 поставили.

Gligarr,
очень зря. одно из лучших и сильнейших произведений древнерусской литературы.
но читать его нужно в переводе и только потом - в оригинале. + Комментарии и статьи Лихачева.

Лаик, Ну не знаю, я там даже в хитросплетениях сюжета не разобрался, да и толком не понял о ком шла речь. О князе Игре (брате Олега) и ли ещё каком то. Непонятность произведения я в сочинении то и осуждал, ну а перевод наоборот хвалил.

Лаик, а правда, что "Слово", оно вовсе и не древнерусское никакое, но подделка?

Gligarr,
вам, похоже, не объяснили особенности древнерусской литературы... это не авторская литература. отношение к ней должно быть другим. читать и пониамть ее по-другому надо.

Adsumus,
это мнение основано на том, что подлинник сгорел еще в 19 веке. благо, опубликовать произведение успели до пожара у Мусина-Пушкина. Думаю, можно найти хорошо подкрепленные доказательствами опровержения. Я скажу одно: вряд ли такой основательный историк литературы и литературовед, как Лихачев, занимался бы подделкой. дальше - гуглим.

вы видимо как-то серьезно к ним относитесь просто. я участвовал по математике, физике, информатике, в командных по истории, географии, экономике. да приходилось готовится, но это было интересно. а особо я никогда не напрягался и срезался на областном уровне.

ой, вы не поверите СКОЛЬКО всего нам в нужное время не объяснили. из школьного своего образования я доволен только математикой.

А как еще сказать о женщине, совершившей то, что совершила она, если воспитывалась как христианка?
Слава Богу, мне это уже не нужно.