Креатив 21: Мёртвый Лис - Чужие дети

[Cassidy]

Задолжал)

Скрытый текст - Если еще не поздно по
вычитке:

[QUOTE]в море, куда
водил его вечерами отец, в
консульстве, где он учился.[/
QUOTE]
Цепанулся. Водить в море?

Чип не выдержал
нагревания.

Лучше, наверное, чип не
выдержал жара или огня.

эх... вот бы сейчас
побежать вкруг поля

Вокруг. И вообще, этот и
следующие абзацы пересмотреть
бы, видимо для будущего
редактирования наспех
набирались.

Пылинки липли к
влажной коже, волосы намокли и
облепили лицо

Липли-облепили. Можно
"Пылинки приставали к влажной
коже, волосы намокли и
облепили лицо", например.

Взрослые ругаются.
Контактный Марк хватается за
голову. Мишка понимает, что
пора. Он поднимается с пустым
стаканом в руке.
Взрослые хором оборачиваются
к ней:
- Ты куда?

Кхе-кхе)

Как? Потом он тряхнула головой.

Кхе)

Нам не позволят забрать этот детей против их
воли.

Этих.

Это довольно
редкость.

Большая)

Мишка идёт по этому небу, а за ним мелкой
волной разбегается рябь. Бесконечная глубина
открывающегося вокруг неба пугает.

Небу/неба - повтор.

Лень - коварная штука, автор. Рассказ не вычитан, а это, при его объеме, может оттолкнуть.
Описательная часть у вас хорошая, крепкая. В персонажах немного путался, но не факт, что вина ваша. В целом, понравилось. Атмосферно.

[liandref]

С первых строк крепко цепляющий стилем рассказ.

"астрогацких справочниках" - резануло словцо, может быть привычнее - астронавигаторских, или астрогаторских, хотя бы?
"Мишка даже обрадовалась, .., повозилась, ..., и снова уставился в небо" - О_о Первое же появление Мишки в женском лице немного корёжит, а потом ещё и эти непонятки с родами... Плюс, вообще, поглядие этот абзац на предмет облегчения.
"И Мишка ждал ... искал" - всё-таки мальчик?
"Тень была, Мишка смотрел, хена боялась" - прослеживается попытка передать удивительность чужого мира, но, вместо этого получается анекдот про Штирлица, где из окна дуло.
"спросить у Ор-она" - тут я уже лезу вообще не в ту степь, но предлагаю переименовать неведомого героя в Ор-орна (тирешку хоть как-то оправдать не по принципу б-га), если, конечно, Ор-он специально не зарифмован с Аароном-сауроном.
"от них было тепло, как от бабушкиной печки" - а откуда малец предалёкого будущего знает про бабушкины печки? Хотя, да, может быть бабушка на земле - смотритель музея древностей? ))
"глянул на Мишку страшно, сведя брови" - или страшно глянул на Мишку, сведя брови; или глянул на Мишку, страшно сведя брови.
"без искин-няньки" - искинянька. Думаю, если используется отсылка к такой вещи - лучше использовать традиционного искин-гувернёра. Если, конечно, не хотелось потчеркнуть, что это разные вещи - типа для более маленьких.
"Хорошая, крылые, контактный" - я разгадал авторский метод неологизматики!
"в ней было потно и жарко" - не знаю, может и нормально, но чем-то корёжит это "потно", странное какое-то наречие. Я бы просто заменил на "очень жарко" - дальше же и так про стекающий пот поясняется.
"с треском выдрался клок и остался белеть над тропинкой" - там поясняется, конечно, что тога тонкая. Но как флаг даже туалетная бумажка бы висеть не осталась...
"человек не сможет правильно произнести название Иных" - думаю, в данном контексте куда органичнее смотрелось бы даже слово "Чужих" - всё-таки Иные, со всей этой дозоровщиной приобрело вполне отчётливый флёр, неуместный в данном случае. А можно покопаться в словарях и отыскать чего-нибудь этакое.
Там же, вот этот кусок про 30-79 вообще сбивает мысль сильно - начинаешь думать, что речь идёт о вот этой Хорошей планете. Стремление разрабатывать характеры вглубь личной предыстории - похвальнейше, но, всё-таки, лучше делать это через подвязки к текущему повествованию.
Забавно, дальше вы Чужого используете как раз для разграничения с Иными, типа чужие плохие, иные хорошие. May be... Но толсто.
О_о, рассказ внезапно развивается в сторону всей этой "чёртовой" контактовщины, и... Ассоциативно передаёт привет ЛГБТ-хуливарам. Автор, оно вам надо? )))
"Контактный почему-то вспомнил, как дружил примерно в этом возрасте с мальчиком на ивалидной коляске" - интересно, автор сам понимает, насколько глубоко он копнул этим сравнением? )) Но, в контексте фантдопа, больно уж сомнительно. Человечество летает по далёким мирам, владеет биоинженерией, листает виртпроекторы. И до сих пор использует инвалидные коляски?
"сведёнными к переносью бровями" - а почему не переносице?
"прочими ништяками" - я сам обожаю это словцо, но в данном случае оно тут нелепо.
Вот этот диалог про бумажки - из разряда, где Станиславский возопил бы своё коронное. Опять таки далёкое будущее, и, нате, бумажки...
"с нашими внеземельными" - я уже даже вижу во всех этих странных словоформах задумку, аля "развитие языка в будущем" - но дорожка более чем скользкая. Особенно в контексте рассказа - подымаются темы крайне далёкие от мейнстрима повествования.
"Мишка вспомнила лес" - или это такая "тонкая" задумка, мол, Мишка переселился в иного и оказался девочкой? Честно говоря, даже если имелось ввиду это - смотрится как лингвистическая игра, не более. А если у Иных вообще не дуальная половая система?

Гораздо интереснее, если бы мальчик на Хорошей планете общался с этакой инопланетной девочкой, а его, хрясь, и во имя долга вершить контакты во вселенной хвать за... руку. И вперёд добро причинять. А получается какая-то манная каша волшебного мира детства и этих мерзких мужланов взросликов - и не писай в мой горшок.

В общем задумка очень понравилась, язык тоже вполне читаем, характеры местами схематичны, но не без живых черт. За всё это - топ, однозначно. Хотя, в целом, рассказ не восторгает - он смотрится скорее конспектом огромного НФ-романа на тему внеземных контактов. Если задачку развить непопсово, а у вас есть к этому намётки - сама идея контакта через детей уже дорогого стоит - то может получиться шедевр, сравнимый с глубочайшими книгами хард-сайфай, привет Лему, Стругацким, Ефремову и остальным зубрам. Правда задачка, ну, очуметь насколько непростая, если не уходить в невыносимую попсу (к чему тоже, увы, есть склонность).
Короче, - за изобретение пять, а за рассказ - неуд. Шутка - рассказ тоже хороший, но мог быть много лучше.
И удачи вам!

ЗЫ: а это мне одному кажется, что зацикленность сетевых конкурсов на жанре рассказа скорее играет злую шутку? Который раз уже встречаю конспект романа, а не рассказ.

[Настоящий Бука]

Автор, ну что ж вы так небрежно с текстом? Мишка - она, Мишка - он.

Мишка вспомнила про эолс
И Мишка ждал их и искал их повсюду.
Мишка успеваете оглянуться и заметить узкую площадку

Идея ясна, идея хороша, но работу с текстом никто не отменял!!!
Расстроили вы меня, да.
В ТОП поставлю, но в обмен на обещание отредактировать текст в перерыве между турами.
Удачи!

[Призрак пера]

Скрытый текст - Вычитка:

Такое, ощущение защищённости.

Такой, горьчащий запахом эолсовых цветков

Такой – это не вводное слово. Запятые в обоих случаях не нужны. и во втором примере еще лишний мягкий знак – «горчащий».

Лежать в тепле и одиноком покое, вдалеке ото всехЗПТ было так здорово

повозилась, устраиваясь поудобней, и снова уставился в небо

М... У вас герой был девочкой, а потом вы сменили его на мальчика? До этого глаголы идут женского рода, дальше мужского, в конце снова женский встречается – «Мишка вспомнила лес».
Я сперва думал, что это изменение пола отыгрыает, но не отыгрывает.

Тень «взззыкнула» и улетела, оттолкнув листок. Листок закачался, а остальные листы чуть провисли с перепугу.

Листок-листок-листы, лучше избавиться от таких повторов.

эх... вот бы сейчас побежать вкруг поля

Начало абзаца – с большой буквы. И «вокруг»

Ор-она почему-то их так называл: «мелочь крылая»

Так «Ор-он» или «Ор-она»? И точки в конце предложения нет.

слюдяные крылышки

Здесь опять надо с большой буквы.

Вверху жёлтым и тёмно-розовым светилось небо за белыми полосами облаков, внизу лесные деревья темнели чёрными силуэтами.

Для человека, который идет по земле, деревья будут не внизу, а вокруг.

полным-полно мелких светящих эолсов

«светящихся»

А тут вынесли котелок и мелкие пиалки, и всей семьёй любуется вечерним эолсом.

«любуЮтся».

как лепестков в ветренном воздухе

С одним «н».

Ночной ветер беспокоил верхушкиЗПТ и ветви клонились послушно и шумно.

Составное предложение.

Еще тяжеловато читать из-за оформления, много лишних пустых строк. В целом стиль не без претензий на красоту и действительно есть красивые места – описания в основном.
Запомнилась концовка, и еще описание летящих эолсов.

Если бы еще больше аккуратности...
Нравится необычный мир, необычное изложение, попытки показать иное мировосприятие, не всегда успешные, пожалуй, но интересные. Хорошая проблема – о праве выбора. Тут трудно однозначно решить. Вот двухлетний ребенок хочет шагнуть на дорогу, а там машина. Надо ему оставлять такое право? Не уверен. С какого возраста или с какого чудесного момента начинается право на самоопределение? Не знаю.
Само изложение получилось достаточно фрагментарным и сбивчивым. Как-то тот Мишка, что лежал на траве, и тот, что служил переговорщиком – будто разные люди. И при этом как-то слишком легко он называет людей хуманами. А это слово по сложившейся в фантастике традиции имеет презрительный оттенок, хочет того автор или нет. То есть ощущение, что ему безразличен отец. О матери ничего не сказано, но он о ней и не вспомнил, и не подумал. Если умерла, скажем, родами – тем более мог хотеть увидеть, еще что-то такое. Понимание чужих – хорошо, но настолько не ценить всё свое... Всё же отец его любит, пусть и по своему, а ему будто совсем ничто не дорого, кроме чужого взгляда на мир. Наверное, автор и так хотел показать нечеловеческое восприятие – но это не делает его привлекательным для читателя, имхо. Те же иные к своим-то относятся вполне нормально.
Непонятно, Марк и Контактный из начала – один и тот же человек? По логике если их два – было бы лишнее, но он говорил, что не помнит имени. Если врал, то я этого не понял из текста. Еще по структуре мне не очень нравится, что вводная, по сути, часть, где проблематика ставится, занимает места больше, чем развитие и раскрытие.
А еще здесь финальное решение как-то... Оно интересное, и финальная картинка красивая. Но его не добивается герой или люди вообще (Мишка только немного настойчивости в разговоре проявил), его снисходительно кидают со стороны, а раз оно не выстраданное, то и читателю, по крайней мере в моем лице, трудно воспринять его как «вау».
Впрочем, есть в этом рассказе какая-то странность в хорошем смысле слова, какая-то странная гармония, не вполне подходящая под обычные определения... остается своеобразное ощущение. И не надо подгонять под стандарты, но все же над изложенным выше подумайте. Читать вас будут все-таки хуманы)

[Мёртвый Лис]

Cassidy, благодарен за отзыв!

может, и лень. но я писал этот рассказ с момента объявления темы. я обычно не пишу рассказы так долго. я очень старался, но он мне почему-то очень тяжело дался. я говорил.

может, это и лень. но я уже не вижу косяков. честно пытался вычитать - и как белую стену рассматриваю.

буду работать с ним. герои мне пока интересны.

Настоящий Бука, )) благодарю! если выйдет, непременно приложу усилия по редактуре.

Призрак пера, как я рад вас видеть!

да, Марк и контактный - это один ченловек. и с именем был эпизод, когда ему помогают вспомнить. но я его отрезал. я забыл, что он именно в том куске и без него этот момент уйдёт от глаз читателя.

и с отцом такая же фигня: был кусок, который вполне объяснит такое отношение к родителям.

я сейчас пытаюсь сделать это повестью, чтобы все-все нароботки и крючки легли на место.

потому что, как мне кажется, оно в рассказ не влезает всё. или я не умею его впихнуть в размер рассказа.

Скрытый текст - чтобы мальчик был мальчиком, а девочка осталась девочкой:

я решил, что героев будет двое. ))

мне очень приятны ваши слова. благодарю!

liandref, простите, пропустил! но не мимо ушей) ваш отзыв очень мне полезен. я постараюсь поправить указанные косяки.

и ещё именно ваш отзыв подтолкнул меня ещё поработать с этим миром. такое бывает редко, ещё реже даже, чем мои нравящиеся мне рассказы. благодарен за разбор!

[Касабланка]

С трудом продиралась сквозь текст. Смысл все время ускользал, начало перечитывала дважды. Мне кажется, этому две причины. Во-первых, выбор определенного лиричного стиля, где на первом месте стоят эмоции, эстетика, философия, а уж действие, общая смысловая концепция уходят на тридцать пятый план. Во-вторых, не слишком удачная структура: рассказ - это как задача, чтобы его "решить", то есть понять, надо знать "дано", то есть проблему героя, мотивацию и мир, в котором эта проблема будет решаться. Здесь же нам тщательно рисуют мир, причем не макро-концепцию, а микро-детали, и мы не понимаем - хорошо это или плохо, чего герой хочет, что он собирается делать, мы не можем оценить его поступки.
А в общем, рассказ, конечно, неглупый, у него есть свой стиль, есть настроение. Но очень нужен "скелет" в виде четкой структуры)
Спасибо и удачи!

[Мёртвый Лис]

Касабланка, иногда оценивать поступки героев следует, основываясь на собственных представлениях и не... как это... не с помощью весов "белое-чёрное"

Пожалуй, всё, что я бы хотел вам сказать. Потому что говорить что-то ещё, боюсь, бессмысленно.

[Род Велич]

С превеликим трудом продрался я сковозь ужасы форматирования и невычитанного текста. И, должен признать, наи на секунду не пожалел о потраченном времени
Более того! У меня ощущение, словно я нашел в пыли бриллиант!
Очень, очень, очень толковый текст. И по языку, и по композиции сюжета, и, в особенности, по вложенной идее. Все развешенные ружья стреляют, во всех моментах, где мне казалось "а вот здесь можно было бы сделать логическую связь", а втор делал логическую связь :)
Гипнотическое, завораживающиее ощущение. Словно тебе рассказывают сказку, рассчитанную на открытую для новых впечатлений душу ребенка, и одновременно - на разум взрослого.

Ох, уж эта лингвистическая относительность! Ну, оно и не удивительно: если мне жутко понравилось "Прибытие", то и этот рассказ мне просто не мог не понравиться.
Да, чтобы по-настояшему понять чужой язык, надо изменить свой ход мыслей. чтобі понять Иного, надо самому хотя бы частично стать Иным.

Контакт - это не общение двух разных языков. Язык выучить не так уж сложно. Было бы о чем на нем говорить, и с кем!
Контакт - это общение двух разумов, двух сознаний, двух мировоззрений, двух мироощущений.
Контакт - это Встреча двух разных вселенных (физиологических, ментальных, индивидуальных, социальных, исторических, культурных).
И поэтому пойти на Контакт с собственным ребенком (или родителем) порой бывает ничуть не легче, чем с представителем инопланетной расы.

Поэтому диалоги только кажутся порой затянутыми и как бы "ни о чем". На самом деле это совсем не так. Я просто не мог отроваться. Так как в каждом слове (и очень часто в каждом жесте, движении пацьцев, глаз, хвостов) все та же центральная идея - поиск Контакта друг с другом. Иногда удачный, иногда не очень, тогда и диалог кажется вроде бы ни о чем. Но это просто живая иллюстрация того прискорбного факта, что данным пресонажами просто не о чем говорить - никогда не понять друг друга.

Скрытый текст - Немного моментов...:

--- вечером слизняки отложат личинки и тогда - надеюсь, автор знает, что земные слизняки не откладывают личинок (если тут осознанно писывались инпланетные слизняки с иным жизненным циклом - замечание снимается :)

--- В местных условиях обычные растения не приживаются. Почти... Вся эта условно-разумная фауна... - Здесь и в еще одном фрагмене рассказа, похоже, идет речь, о разумных растениях, тогда - это "флора", а не "фауна"

--- Консул уточнил, глядя прямо в глаза собеседнику: - К Контакту. - в тексте понятна разница между словом "Контакт" с большой и маленькой буквы, но если это читать вслух, то смысл потеряется. Я бы там добавил ремарку вроде: "Он выделил интонацией последнее слово"

--- Консул посмотрел на меня, как на дурака:
--- эта мысль почему-то меня напугала.
В обоих этим местах (и кажестя где-то еще) совершенно непонятно, почему автор вдруг переходит с 3го лица на 1е, и кто такой этот "меня".

--- И поскорее, а то скоро начнут просыпаться хуманы.
Ой, такая знакомая из жизни ситуация! В дестве только и время свободы, что в воскресение утром - между твоим пробуждением, и пробуждением твоих родителей

--- Образы. Взаимопроникающие и связанные другими, второстепенными понятиями-образами. Система образов-понятий. (кажется это все называетс - "семантическая сеть"? :)

Кажется тут ошибки:
- не брезгают
- Это довольно редкость.

А так конечно, браво! Глубина идея потрясает Не знаю, может, меня так проняло, потому что у меня самого - рассказ о детских травмах и свободе делать ошибки
В любом случае, крайне настоятельно рекомендую автору разобраться-таки с текстовым редактором. И буду с нетерпением ждать ваших новых произведений. Успехов на конкурсе!

[Cveтлана]

Мишка заложила руки за голову.

Мишка знал, что всё это называется не так

С полом ГГ (Но я так понимаю, вам только ленивый не указал на это)

- Ты человек. Как я. Или твой отец

Мишка опустился на колени и ткнулся сморщенной мордахой в Кота.

С расой ГГ. Если он человек, то откуда у него мордаха?

эта мысль почему-то меня напугала.

От какого лица идет повествование. То все от третьего, от третьего, а тут вдруг - бац- и от первого.

[Мёртвый Лис]

Род Велич, как приятно! и неожиданно. Благодарен, да. Очень порадовали. И я рад, что доставил вам удовольствие.

Cveтлана, "уткнулся сморщенным лицом" - ну вообще не звучит. "Мордаха" вполне бывает у людей, у детей и молоденьких девушек. Так что с расой я вполне определился.

От первого иногда интереснее. особенно, если какие-то мысли, которые от третьего просто не видны. И с этим я тоже определился.

Просто я вполне допускаю возможность показывать таким перескоком мысли и ощущения героя. Быть может, это не вполне удачный приём, но я в нём пока не разочаровался. Пусть будет. Пока.

[Cveтлана]

Мёртвый Лис, вы - автор, воля ваша. Я слышала, как некоторые родители личики своих детей называют мордахами. Так то - разговорное, просторечное, а не литература. Но чтобы еще и девушек... Вы меня удивили. Скажу, как девушка, если бы кто-то посмел такое в мой адрес, он бы долго потом шепелявил. )))
Эксперимент с 1 - 3 лицом тоже имеет право на жизнь, но в таком виде, как сейчас, оставляет ощущение небрежности и невычитанности.

[Мёртвый Лис]

Всем доброго дня!

Благодарю за столь высокую оценку моих...эээ... творений!

Очень приятно и немного неожиданно.

Отредактировал рассказ, стараясь учесть указанные в комментариях недостатки и выправляя ошибки. Не уверен, что мне это удалось в полной мере, но потратил я на это почти всю ночь и всё свободное время дня.

Что ещё сказать? Не знаю.

Разве что, сказать о том, что рассказ мне по-прежнему нравится. Всё ещё и как ни странно))

Я рад, что оказался во втором туре. Очень рад!

[Настоящий Бука]

Сообщение от Мёртвый Лис

Отредактировал рассказ, стараясь учесть указанные в комментариях недостатки и выправляя ошибки. Не уверен, что мне это удалось в полной мере, но потратил я на это почти всю ночь и всё свободное время дня.

Молодца!

Сообщение от Мёртвый Лис

Разве что, сказать о том, что рассказ мне по-прежнему нравится.

Так и должно быть.

Сообщение от Мёртвый Лис

Я рад, что оказался во втором туре. Очень рад!

И мы рады.

[Девочка рисовала]

На глазах у детей съели коня
Злые татары в шапках киргизских,
Средь сучьев из леса сиротливо стучит
По стволам деревянным птица тупая.
Имя ей Дятл и стуки его
Заглушают рыдания детских глаз.
Дети хоронят останки коня,
Там лишь кишки и шкура его...

Дети хоронят коня.
Дети хоронят коня.
Дети хоронят коня.
Дети хоронят коня.

Хожу-брожу тут, все мной любуются, сапожки блестят, мундирчик с иголочки, фуражка вороненая, перчаточки бархатные, манжеты крамальные, ручки тоненькие и изящные. В левой шприц хинин-пенницилин, в правой щелочи бидончик. Если малярия-инфекция - укольчик и все хорошо, если нет, то присыплю из бидончика. Спасу не всех, но милосердие не только в спасении. Полковник Ланда сбежал, ходи теперь, высматривай, кому удалось обойти систему Эккельна. А вот и оно, под кустом чертополоха, купола с радугой только не хватает. Пну-ка сапожком. Шевелится. Глазки открывает, глазкие красивые и большие, у меня сапог меньше чем эти глазки. Мне тоже страшно, но держусь, виду не подаю. Пинаю в глазик с размаху, тот что пинаю - лопается, а второй выскакивает. Прижимаю тыковку сапожком, и сыплю из бидончика в глазницу. Идет реакция - шипит-бурлит-пузырится. Разогревается, раздувается, лопается. Весь мундирчик в брызгах радуги. Ну, а вы как хотели? По-вашему тут синтомициновая мазь поможет? Нее, тут и лопатой мало, а лом боюсь эта ботаника слюнями да слёзками разъест. Такие вот близкие контакты третьей степени, мундирчик теперь в топку, а мне на обеззараживание хлоркой пудриться. А ботаника ползет да шевелится, под котика мимикрирует, новый глазик вылезает, и ползет - ты посмотри как ловко, ща ведь зароется и не достать будет.
Санитар, бегом к технарям! Ведро гидразина, нет, два ведра! Надо спалить пока оно не отложило личинок.

[Agressor]

Понравилась идея рассказа, не понравилось исполнение. Текст вязкий, убаюкивающий,и за нагромождениями фраз потерялся смысл.
Автору удачи)

[Алекс Тойгер]

Композиционно сложный рассказ, в котором затрагиваются глобальные темы - здесь и ксенофобия, и место человека в окружающем мире. Всё это передано через призму незамутнённого детского восприятия.
Идейно и стилистически рассказ близок хайнскому циклу Урсулы Ле Гуин, особенно повести "Слово для леса и мира одно" (название первой главки выглядит как прямая отсылка).

Начальный фрагмент прекрасен - мастерски передано детские видение мира, например тут:
"Тень "взззыкнула" и улетела" - просто отлично!
Погружение в атмосферу иной планеты происходит плавно, гармонично. Ритм нарастает, затем следует промежуточная кульминация (слизень), которая завершает вступительную часть и знакомство с миром. Акценты обозначены, действующие лица введены.
А вот дальше что-то идёт не так.
Сцена встречи контактного - скомканная. Нарушается плавность повествования. На фоне предыдущих последовательно изложенных событий происходит перескок в прошлое (бляха, старый ожог) потом обратно на поле, где встречают челнок, и после - побег. Всё это немного рвано, с нарушением логики. Приходится гадать - всегда ли ГГ так бегает от взрослых, или это экстраординарный случай. Также неясно кто такой контактный - человек, инопланетянин? Зачем он прибыл? Безусловно, это проясняется позже, но именно в этом месте сюжета громоздится слишком много ненужных загадок.
С одной стороны, такое может быть оправдано нарастанием действия сквозь призму детского восприятия, с другой - налицо нарушение темпоритма: активные события плюс нагнетание напряжения (зубы отца).
Далее - вылупление семечка-медузы. Вдруг оказывается, что ГГ не один. Личность инопланетянина, хоть и упоминается ранее, в этом месте впервые вводится явно, и сделано это излишне скупо, рвано.
В дальнейшем сюжет остаётся в обозначенных рамках - финальная кульминация наступает, идея раскрывается. Но упомянутые шероховатости не позволяют сказать, что сюжет выстроен идеально.
К тому же, есть большие странности с фокалом. Полбеды, что он скачет между несколькими героями - такое, в общем-то, допустимо. Главная проблема вот в этом:

Консул посмотрел на меня, как на дурака:

Подобное встречается ещё один или два раза. Зачем такие прыжки из третьего в первое лицо? Стилистически они не выглядят оправданными, напротив - лишь запутывают на ровном месте. Кто этот "Я"? Остаётся только гадать.
Ещё один момент, который царапнул. Девочка-контактная думает слишком по-взрослому. Это можно оправдать тем, что она уже не совсем человек, но ведь восприятие ГГ (который подобен ей) в целом осталось прежним! Это выглядит как мелкая нестыковка.

Теперь о хорошем.
Ценно, когда автор находит новые термины. Причём такие, которые мгновенно "узнаются", ложатся на подсознание. Здесь это "искиннянька", "уник", ещё несколько менее заметных слов. Может, уже и было такое, но я не встречал.
Примерно сюда же "Шейшшра" - очень удачное слово для инопланетной расы, прямо сразу "видишь" их и запоминаешь термин.

Ну и о главном - об идее.
Дети-контактёры (и вообще дети, как движущая сила) - популярный сюжетный ход. Это не значит, что в рассказе что-то не так - напротив, здесь тема обозначена максимально широко и освещена более чем достойно и оригинально.
Истоки идеи мне видятся в психолого-эзотерических концепциях о том, что детское видение мира отлично от взрослого. Детская незамутнённая картина окружающей реальности избавлена от всего наносного, лишнего - того, что оседает с годами и затуманивает, замыливает восприятие.

Дети не сортируют. Они принимают мир во всём его многообразии форм и видов.

Вот это предельно точно и глубоко характеризует ситуацию. Другой вопрос - как использовать это знание, и применимо ли тут вообще понятие "использовать". Ведь если убрать фантдоповских инопланетян, то рассказ на самом деле о людях - о разных этнических, религиозных и т.п. группах, эгрегорах, которые воспринимают мир каждый по-своему и не приемлют чуждой картины мира. Стоит ли вторгаться в детский мир, воздействовать на него, если в итоге мы рискуем направить детей в другую "точку сборки", и они никогда не смогут увидеть наш мир? Вот то важное, о чём призывает подумать рассказ. И на фоне этих раздумий можно простить стилистические недочёты и даже то, что сюжет кое-где слегка вышел из-под авторского контроля.